644 მეცნიერი
ანა ბარამიძე
ბიოგრაფიული ინფორმაცია ჯერ არ არის დამატებული.
1 მოზარდების ინფორმირებულობა ნარკოტიკული ნივთიერებების მავნე ზემოქმედების შესახებ და მათი დამოკიდებულება ნარკომანიის მიმართ
2 განწყობის თეორიის განვითარების აქტუალობა ადიქციური ქცევის პრევენციის მიზნით საქართველოში
3 პირადი ცხოვრების გაშუქება ქართულ მედიასივრცეში
4 ჰომეოპათიის განვითარების პრობლემები საქართველოში
5 მოზარდთა ანტისოციალური ქცევის სოციალურ-ფსიქოლოგიური პრევენცია
ვერაფერი მოიძებნა.
დათო ბარბაქაძე
1966
ბიოგრაფიული ინფორმაცია ჯერ არ არის დამატებული.
1 კულტურის მეხსიერებაში ადგილის მოსაპოვებლად დაგეგმილი და წარმატებით განხორციელებული ერთი პროექტის შესახებ
ვერაფერი მოიძებნა.
თამარ ბარდაველიძე
ბიოგრაფიული ინფორმაცია ჯერ არ არის დამატებული.
1 ლოგიკური მიმართების პირველსახე - სივრცითი მიმართება შორის
2 ლოგიკური მიმართების პირველსახე - სივრცითი მიმართება შორის
ვერაფერი მოიძებნა.
ა. ბარკალაია
ბიოგრაფიული ინფორმაცია ჯერ არ არის დამატებული.
1 მნიშვნელობის წვდომის თავისებურება შიზოფრენიით დაავადებულებთან
2 განწყობის გენერალიზაციის საკითხისათვის
ვერაფერი მოიძებნა.
ნინო ბასილაშვილი
ბიოგრაფიული ინფორმაცია ჯერ არ არის დამატებული.
1 ზოგადსაგანმანათლებლო სკოლებში მოსწავლეთა აზროვნების განვითარება
2 დაწყებითი საფეხურის მასწავლებელთა თვითეფექტიანობის კვლევა, თელავის მუნიციპალიტეტის საჯარო სკოლების მაგალითზე
3 ძნელადაღსაზრდელები და ფსიქოლოგის როლი სასკოლო სისტემაში
4 პირობითი მსჯელობის თავისებურებები საჯარო სკოლაში
5 აღმზრდელ-პედაგოგთა რეფლექსია ფიზიკურ გარემოს მოწყობაზე
6 ბავშვის ზნეობრივი აღზრდის ასპექტები
7 კაუზალური ატრიბუცია
8 პასუხისმგებლობის ატრიბუცია
9 საკუთარი თავისა და სხვა ადამიანთა მიმღეობა
ვერაფერი მოიძებნა.
ელენე ბაქრაძე
ბიოგრაფიული ინფორმაცია ჯერ არ არის დამატებული.
1 ყრუ ბავშვთა მეტყველების განვითარებისათვის
ვერაფერი მოიძებნა.
გიორგი ბაქრაძე
ბიოგრაფიული ინფორმაცია ჯერ არ არის დამატებული.
1 ე. წ. „ზედმეტი მოძრაობის“ როლი ყურადღების პროცესში
ვერაფერი მოიძებნა.
მაკა ბაშარული
ბიოგრაფიული ინფორმაცია ჯერ არ არის დამატებული.
1 ძირითადი ცხოვრებისეული მიზნების საკვლევი კითხვარის ადაპტაცია
ვერაფერი მოიძებნა.
ლილე ბაწელაშვილი
ბიოგრაფიული ინფორმაცია ჯერ არ არის დამატებული.
1 ნარკოვითარება საქართველოში (წლიური ანგარიში 2013)
ვერაფერი მოიძებნა.
ნათია ბებიაშვილი
ბიოგრაფიული ინფორმაცია ჯერ არ არის დამატებული.
1 განათლების საკითხები XIX-ის საქართველოში
2 მასწავლებლის პროფესია და ინოვაციები
ვერაფერი მოიძებნა.
არჩილ ბეგიაშვილი
4 თებერვალი, 1958 წელი
ბიოგრაფიული ინფორმაცია ჯერ არ არის დამატებული.
1 ობსესიურ კომპელსიური აშლილობის კოგნიტურ ბიჰევიორული კონცეფცია
2 განწყობა და სქემათერაპია
3 საჭიროა ახალი სახელმძღვანელო
4 პოეზია, ფილოსოფია, მეთოდოლოგია.
5 თანამედროვე ბურჟუაზიული ფილოსოფიის კრიზისი
6 თანამედროვე პოზიტივიზმი
7 რა არის ფილოსოფია?
8 კოგნიტურ ბიჰევიორული თერაპიის შესახებ
9 Структура метафилософии
10 О природе философского познания
11 Неопозитивизм и экзистенциализм
12 Философия и поэзия
13 Проблема начала познания у Рассела и Гуссерля
14 Метод анализа в современной буржуазной философии
15 კოგნიტურ-ბიჰევიორული თერაპია
16 კოგნიტურ-ბიჰევიორული თერაპია
17 მალადაპტური სქემები სოციალური შფოთვის დროს
18 Метод анализа в современной буржуазной философии
19 თანამედროვე პოზიტივიზმი
20 Современная английская лингвистическая философия (критический очерк)
21 Проблема начала познания у Б. Рассела и Э. Гуссерля
22 Проблема начала познания у Б. Рассела и Э. Гуссерля
23 თანამედროვე ბურჟუაზიული ფილოსოფიის კრიზისი
24 Неопозитивизм и экзистенциализм
25 Философия и поэзия. Философские проблемы поэтической речи
26 Vichodiska Poznania U Russella a Husserla
27 • Normative and Evaluative Aspects of Philosophical Propositions, in: Facts and Values, edited by M. C. Doeser and J. N. Kraay
28 ნეოპოზიტივიზმი (შესავალი) (XX საუკუნის ბურჟუაზიული ფილოსოფია),სახელმძღვანელო
29 ბ.რასელი (XX საუკუნის ბურჟუაზიული ფილოსოფია),სახელმძღვანელო
30 ინგლისური ლინგვისტური ფილოსოფია (XX საუკუნის ბურჟუაზიული ფილოსოფია),სახელმძღვანელო
31 ფსიქო-სოიალური რეაბილიტაციის ცენტრის მიზნობრივი ჯგუფის კლინიკურ-სიმპტომატური პროფილი
32 ფსიქო-სოციალური რეაბილიტაციის ცენტრიის მუშაობის მეთოდები
ვერაფერი მოიძებნა.
ნინო ბენდელიანი
ბიოგრაფიული ინფორმაცია ჯერ არ არის დამატებული.
1 თავდაჯერებულობის ჩამოყალიბება აღსაზრდელებში
2 აღსაზრდელებისთვის სოციალური უნარ-ჩვევების განმავითარებელი გარემოს შექმნა
3 სასწავლო პროექტი - ოცდამეერთე საუკუნის ეკოლოგიური პრობლემის მოგვარების პროდუქტიული მეთოდი
4 გამოთქმა - “ახალმა ნინომ მოაქცია” გაგებისათვის იოანე ზოსიმეს “ქებაი და დიდებაი ქართულისა ენისაი”-ში
5 დისკუსია - ინტერაქტიული სწავლების სოციალურ-კულტურული ფენომენი
6 უძველესი -ედ სუფიქსი ქართველურ ტოპონიმიაში და სამეტყველო კოდების შერევის ნაშთები / An Ancient -ed Suffix in the Kartvelian Toponomy and Traces of Mixing of the Speech Codes
ვერაფერი მოიძებნა.
მანანა ბენდელიანი
- პროფესიული მოღვაწეობა
თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტის სოციალური ფსიქოლოგიის კათედრის უფროსი მეცნიერი თანამშრომელი
1 დიმიტრი უზნაძე და ექსპერიმენტული პედაგოგიკა
2 დიმიტრი უზნაძე და ქართული სკოლის პრობლემები
ვერაფერი მოიძებნა.
ვლადიმერ ბეჟიაშვილი
1908 – 1970
ბიოგრაფიული ინფორმაცია ჯერ არ არის დამატებული.
1 ბავშვის განვითარების თეორიისათვის
2 დაინტერესების შესახებ სწავლებაში
3 მოსწავლეთა შრომითი აღზრდის მაგალითი
4 დეფექტურ ბავშვთა სპეციალური სკოლები საქართველოში
5 კონტურული სურათების აღქმა უსინათლო ბავშვთა მიერ
6 გაკვეთილის ორგანიზაცია უსინათლო ბავშვთა სკოლაში
7 უსინათლო ბავშვთა სივრცითი წარმოდგენები
8 პირველკლასელთა ასაკობრივი თავისებურებანი და მათი გათვალისწინება სწავლა-აღზრდის პროცესში
9 სპეციალური სკოლები
10 მოსწავლეთა დისციპლინის აღზრდის ფსიქოლოგიის საკითხები
11 სპეციალური სკოლები საბჭოთა საქართველოს 30 წლისთავზე
ვერაფერი მოიძებნა.
დალი ბერეკაშვილი
ბიოგრაფიული ინფორმაცია ჯერ არ არის დამატებული.
1 თომასის თეორემა განწყობის თეორიის თვალსაზრისით
2 ემოციის მართვის ტრენინგის უზნაძის თეორიის მეთოდოლოგიური საფუძვლები
3 იძულებითი ადგილნაცვალ მოზარდებთან სასკოლო შიშებისა და შფოთვის თავისებურებების კვლევა
4 განწყობის თეორიისა და ემპირიული მასალის გამოყენებითი ასპექტები
ვერაფერი მოიძებნა.
ნანა ბერეკაშვილი
ბიოგრაფიული ინფორმაცია ჯერ არ არის დამატებული.
1 გენდერული სოციალიზაციის ფაქტორი- დაწყებითი სკოლის სახელმძღვანელოები
2 გენდერული იდენტობის ასპექტების კვლევა საშუალო ბავშვობაში
3 მშვიდობისა და ომის ცნებების აღქმა ქართველი მოზარდების მიერ
4 გენდერული თანასწორობის პრობლემა უმაღლესი განათლების სისტემაში
5 მასკულინური და ფემინური კულტურების ფსიქო-სოციალური მახასიათებლები
ვერაფერი მოიძებნა.