პედაგოგიკა

ინდივიდუალური სწავლების ლაბირინთში

დოლიძე თამთა

განმსაზღვრელი შეფასებით გამოწვეული პრობლემები და მათი გადაჭრის გზები დაწყებით საფეხურზე

კობახიძე თამთა

არა უშავს

ფურცელაძე ნათია

რას ვაკეთებთ, როცა არაფერს არ ვაკეთებთ

დოლიძე თამთა

მოსწავლეთა ინტერესების კვალდაკვალ

კოტორაშვილი ლელა

ახალი მოსწავლე მერხთან

ნაფეტვარიძე ნათია

მოსწავლეთა კონფერენცია როგორც ინტერდისციპლინური განათლებისა და მულტიმოდალური სწავლების პრაქტიკული სივრცე

ფირჩხაძე მაია

პროექტზე დაფუძნებული სწავლების უპირატესობა

მიქაძე ნესტან

გამოყენებითი პედაგოგიკა – ბავშვების მხარდაჭერა ომიანობისა და შფოთვის დროს

ლომიძე ნინო

როგორ შევაფასოთ ზეპირმეტყველება – ეფექტური შემაჯამებელი ინსტრუმენტი

კობახიძე თამთა