პედაგოგიკა

Japanese Lesson Study“ – სწავლის შედეგების გაუმჯობესების ეფექტური მოდელი

ცარციძე ლელა

ტრანსფორმაციული სწავლების პრაქტიკული მეთოდები

ბოჭორიშვილი მანანა

ციფრული ტექნოლოგია როგორც სწავლა-სწავლების ინსტრუმენტი და არა თვითმიზანი

მიქაძე ნესტან

მასწავლებელი ალგორითმების ჩრდილში: საგანმანათლებლო მზაობა

ინგოროყვა ნატო

როგორ გამოვიყენოთ გონებრივი რუკები „ჩვენი საქართველოს“ სწავლებაში

ფირჩხაძე მაია

პინოქიოს თავგადასავლის“ ორენოვანი ფრაგმენტი ენობრივ-მეტყველებითი აქტივობისთვის

გოდუაძე მარიამ

ფენომენზე დაფუძნებული სწავლება (PhenoBL) „რობინზონ კრუზოს“ მაგალითზე თანამედროვე განათლებაში სულ უფრო აქტუალუ

ზარდიაშვილი თინათინ

ზოგადი განათლების ეროვნული მიზნები ვიზუალური ხელოვნების გაკვეთილებზე

ბარბაქაძე თამარ

მედია წიგნიერება ხელოვნური ინტელექტის ეპოქაში და მასწავლებლის როლი

ინგოროყვა ნატო

პედაგოგიკა ალგორითმებს მიღმა – რატომ არის მასწავლებელი აუცილებელი

ბოჭორიშვილი მანანა