პედაგოგიკა

როგორ გამოვიყენოთ გონებრივი რუკები „ჩვენი საქართველოს“ სწავლებაში

ფირჩხაძე მაია

პინოქიოს თავგადასავლის“ ორენოვანი ფრაგმენტი ენობრივ-მეტყველებითი აქტივობისთვის

გოდუაძე მარიამ

ფენომენზე დაფუძნებული სწავლება (PhenoBL) „რობინზონ კრუზოს“ მაგალითზე თანამედროვე განათლებაში სულ უფრო აქტუალუ

ზარდიაშვილი თინათინ

ზოგადი განათლების ეროვნული მიზნები ვიზუალური ხელოვნების გაკვეთილებზე

ბარბაქაძე თამარ

მედია წიგნიერება ხელოვნური ინტელექტის ეპოქაში და მასწავლებლის როლი

ინგოროყვა ნატო

პედაგოგიკა ალგორითმებს მიღმა – რატომ არის მასწავლებელი აუცილებელი

ბოჭორიშვილი მანანა

ბუნებრივი ლანდშაფტები და ცოდნის ტრანსფერი საზოგადოებრივი მეცნიერებების გაკვეთილზე AI-ს გამოყენებით

ფირჩხაძე მაია

„ვეფხისტყაოსნის“ სწავლებისთვის

სახურია მაკა

ერთი შემოქმედებითი დავალების „შეფასების დღიური“

მურუსიძე თამარ

პროექციული გეომეტრიის ელემენტები მათემატიკის სპეციალობებზე

ლაშხი ალექსანდრე, ღურწკაია ფიქრია