Philology

მეთოდები და მასწავლებელი

ჯალიაშვილი მაია

რატომ უნდა ვუკითხოთ ბავშვებს ლექსები

კოტორაშვილი ლელა

ემოჯი და ემოციური რეგულაციის სწავლება

გოდუაძე მარიამ

ფოლკლორი, როგორც საკომუნიკაციო საშუალება ანუ ქართული ფსიქოლოგიამდელი „ფსიქოლოგია“

გაფრინდაშვილი როზა

ეფემერა

გვაზავა მერაბ

„შემოქმედებითი აზროვნების საფუძვლების“ საგნის სწავლებისათვის

ღვინეფაძე გელა, ჯოჯუა ნინო, ბუზალაძე ანა

საქართველოს ტექნიკურ უნივერსიტეტში „ციფრული ჰუმანიტარიისა და გამოთვლითი ლინგვისტიკის“ ამოქმედების მიზნები და პრობლემები

ფხაკაძე კოტე

ფიგურალური გამოთქმა – კანონი ილისტიკისაჲ – ეგრემ მცირის თარგმანებში (არეოპაგიტული კორპუსი და გრიგოლ ღვთისმეტყველის ლიტურგიკულ საკითხავთა კრებული)

ოთხმეზური თამარ

წმ. ეფთვიმე ათონელის „ღვთისმშობლის ცხოვრების“ ქართული თარგმანის ბერძნული წყაროს შესახებ

მელიქიშვილი ნინო

ახალციხის მეჩეთი და მისი ბიბლიოთეკა პავლე სანკოვსკის სტატიის კვალდაკვალ

პაპუაშვილი ნუგზარ